La danza de las bestias
Película de dibujos animados, recomendada para todos los públicos, cuyo objetivo es estimular la discusión en el grupo de clase sobre las conductas de maltrato y el proceso de victimización. Sin necesidad de utilizar la palabra, el mensaje de la película llega de manera fácil y contundente al espectador.
Audiencia: Niños de 7-18 años
Duración: 12 minutos
Producción: National Film Board of Canada /UNICEF
El espacio es determinante en las relaciones humanas. Aprender a compartirlo y a buscar soluciones conciliadoras es lo que se muestra en este vídeo ”La habitación de los codazos”.
En este corto de animación, vemos como una discusión simple entre un par de oficinistas puede resolverse de cuatro formas diferentes: marcha atrás, negación, agresión y negociación.
9 minutes
US Release Date: 2002
Copyright Date: 2002
ISBN (VHS): 0-7722-1102-7
ISBN (DVD): 0-7722-1163-9
Dirigido por Diane Obomsawin
Producido por The National Film Board of Canada
WHEN THE DUST SETTLES aborda el conflicto de forma cómica y provocativa. Nos enseña que a pesar del caos que los conflictos crean, hay experanza para la reconciliación.
Esta película es la parte de la serie ShowPeace de películas animadas sin palabras, diseñadas como instrumentos flexibles para explorar la resolución de conflictos. Los alumnos pueden identificarse con los personajes, y aprender a afrontar de forma airosa el conflicto y la ira en la escuela, en casa, en el barrio…
8 minutes
1998
Copyright Date: 1997
ISBN (VHS): 0-7722-0738-0
ISBN (DVD): 0-7722-1166-3
Dirigido por Louise Johnson
Producido por The National Film Board of Canada
Una mirada desenfadada y cómica en la resolución de conflictos.
Una discusión simple entre dos camaleones se convierte en una lucha violenta que llama la atención de los demás animales que les rodean. Su lucha por “el territorio” les afecta no solo a ellos, sino a todo su entorno.
Un recurso excelente para enseñar la resolución de conflictos para niños y adultos, y una lección fundamental sobre ecología.
Duración: 8 minutos
Año: 1997
Copyright: 1997
ISBN (VHS): 0-7722-0690-2
ISBN (DVD): 0-7722-1154-XDirigido por Janet Perlman
Producido por The National Film Board of Canada
Micromadrid es un recurso virtual que la Comunidad de Madrid con la finalidad de sensibilizar, fomentar la participación y promocionar los derechos de los menores, en su compromiso con el desarrollo personal y social de la infancia.
Micromadrid es también una revista gratuita que se distribuye cada dos meses en todos los colegios de la Comunidad de Madrid a lo largo del curso escolar.
Los contenidos de la revista Micromadrid son adaptados y ampliados en su versión digital, con el objetivo de proporcionar a los usuarios:
- un recurso educativo,
- un espacio para el encuentro e intercambio de opiniones,
- un medio divertido de acercarse a las nuevas tecnologías.
En esta web podemos encontrar recursos educativos para trabajar la paz, el desarrollo y la interculturalidad. Ofrece documentos, bibliografía, proyectos de trabajo, agenda de actos, etc.
La página de Internenes.com nos ofrece una webquest realizada por Francisco de la Flor Terrero sobre Acoso escolar.
Niveles: todos los grupos de la E.S.O
Duración: dos trimestres. 20 horas.
Trabajo conjunto: Tutores, Profesores de Informática y Orientadores.
El psicólogo José Manuel Aguilar Cuenca aborda en esta publicación lo que se conoce como Síndrome de alienación parental, o cuando un progenitor usa a su hijo para hacer daño al otro.
Publicada por el Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid.
Isabel Fernández García e Isabel Hernández Sandioca son las autoras de estas guías en las que se analizan situaciones de maltrato y se ofrecen sugerencias y orientaciones.
Guía para jóvenes:
Muy atractiva pues se completa con imágenes y viñetas.
Guía para padres
Orientaciones para los padres.
Publicadas por la Oficina del Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid.
Los niños son, con cierta frecuencia, testigos o víctimas de acontecimientos traumáticos que suponen para ellos un gran impacto emocional, por ejemplo; la muerte del padre, la madre o algún familiar próximo. En este artículo se dan algunas pautas para ayudar al menor a afrontar estas difíciles situaciones. Colegio oficial de Psicólogos de Madrid y Defensor del menor de la Comunidad de Madrid.
Composición de Comic y Viñetas que ilustran los efectos del castigo físico en el/la niño/a, normas e importancia del contexto óptimo. Complementa una Campaña respaldada por U.N.I.C.E.F., SAVE THE CHILDREN, CONCAPA y CEAPA, que junto al Defensor del Menor han hecho posible su edición.
El respeto a los animales es el primer paso para respetar a los demás. A través de la lectura de estos cuentos “El perro de color melón” y ” El perro de color melón en el veterinario“ se trabaja la tolerancia y el respeto a la diferencia. Dirigidos por el Defensor del menor en la Comunidad de Madrid y la asociación El refugio.
El Defensor del menor en la Comunidad de Madrid propone, entre otros muchos recursos, las siguientes publicaciones:
Los malos tratos a menores: un problema de todos. Editado en colaboración APIM-Dmenor.
Convivir es vivir, Programa de desarrollo de la convivencia en centros educativos”.
Vídeo “Un día más“, realizado por alumnos del IES Pradolongo de Madrid, dirigido por Roberto Lázaro ( Premio Goya de Cortos ); se acompaña de una Unidad Didáctica.
“La Educación de Tu Hijo . Guía para Mejorar las Relaciones Familiares” Guía para mejorar las relaciones familares, pretende ahondar de manera gráfica y sencilla en la relevancia de las relaciones que se gestan y desarrollan en el ámbito familiar.
“Los Pequeños Invisibles” Serie de Cuentos para Hablar (Ediciones PAU). Los derechos del Niño.
“V Jornadas sobre Infancia Maltratada en la Comunidad de Madrid” Ponencias.
El Defensor del Menor pone a disposición un formulario de contacto, para quienes necesiten solicitar cualquiera de las publicaciones de las que dispone.
Estudio realizado por la Dra. María Jose Lera, profesora Titular del Departamento de Psicologia evolutiva y de la Educación. Facultad de Psicología. Universidad de Sevilla.
La autora explica en este artículo que, ante la necesidad de recursos para la prevención de la violencia en las aulas se creó un nuevo módulo en la enseñanza del profesorado sobre la violencia escolar. Este módulo se basa en un método educativo: la Sensibilización, Formación y Acción. Se comentan sus fundamentos teóricos, contenidos desarrollados, y resultados encontrados. El módulo fue puesto en práctica en colaboración con el Centro de Profesorado de Alcalá de Guadaira, bajo el proyecto “aprender a convivir”, que a su vez formaba parte de una red europea sobre el intercambio de herramientas y materiales para trabajar la violencia escolar (NOVASRES)1.
Vídeo “En Son de Paz”, premio “Hagamos las Paces“ , III Festival Internacional de Cine y Derechos Humanos”.
Presentada os premios Mestre Mateo 2005.
Es cierta la afirmación de que una imagen vale más que mil palabras.
El blog 
La mirada de Jokin nos ofrece una recopilación de viñetas , poster y tiras cómicas que ilustran aspectos claves en el tema del acoso escolar.
Seminario Galego de Educación para a Paz nace en 1985 como un Seminario Permanente promovido por un grupo de profesionales de los distintos niveles de enseñanza (desde la educación infantil a la universidad) sensibilizados ante la ausencia de materiales didácticos y reflexiones teóricas sobre la Educación para a Paz en general o especificamente sobre los derechos humanos, la tolerancia, la solidaridad, el ecopacifismo, la solución pacífica de conflictos, la interculturalidad o la Cultura de Paz.
Desde este enlace podrás acceder a documentos y recursos sobre conflictividad y convivencia escolar.
En este momento está usted visitando los archivos del blog El acoso escolar para Enero 2007.
