Reclutar niños y niñas soldado es una práctica habitual en el seno de muchos conflictos en todo el mundo. En algunos, años y años de guerra han agotado a los adultos en edad de combatir: sólo quedan niños. Los niños sirven para todo en tiempo de guerra: combaten, cocinan, acarrean agua, actúan como señuelos, mensajeros o espías.
Estos niños y niñas han sido secuestrados en la calle, sacados de las aulas o campos de refugiados. Otros muchos son forzados a salir de sus casas a punta de pistola, mientras juegan cerca de casa o caminan por la carretera. Algunos niños se han unido de forma “voluntaria” ante la desintegración de las familias a causa del conflicto, las condiciones de pobreza y el desplome de servicios sociales básicos.
Desde la página de Amnistía Internacional puedes ver una presentación en flash.
La torre de Babel es el origen mitológico de la diversidad. De una diversidad que a veces se ha querido negar, intentando unificar el género humano bajo un único modelo cultural supuestamente superior a todos los demás.
Desde esta página podrás acceder a una exposición fotográfica que, dividida en distintas áreas nos hace reflexionar sobre nuestra propia identidad, los rasgos culturales y la diversidad.
“Against All Odds” es un juego que ha publicado ACNUR (Agencia de la ONU para los refugiados) en Internet, y que permite al alumno comprobar lo que ocurre en muchos lugares del mundo cuando alguien no se somete a las ideas de los opresores.
Un recursos interesante para la clase de “Ética”, “Educación para la ciudadanía”, “Historia”, etc; El juego está en inglés, por lo que puede utilizarse también en esta asignatura.
Hay versiones en sueco, griego, noruego y alemán. Lamentablemente no en español.
La juventud opina quiere ofrecer a todos los niños, niñas y adolescentes, especialmente aquellos a los que es difícil llegar, un ciberespacio mundial seguro y que apoye sus intereses, en el que puedan explorar, debatir y compartir cuestiones relativas a los derechos humanos y el cambio social, así como fomentar sus conocimientos, su capacidad de liderazgo, para formar agrupaciones y desarrollar un pensamiento crítico a través de una participación activa y real con sus pares y con las instancias decisorias a escala mundial.
Página que propone un resumen para niños, niñas y adolescentes de La Convención sobre los Derechos del Niño.
En esta web puedes encontrar historietas animadas e información sobre los Derechos del Niño. En este espacio, niños, niñas y adolescentes de 7 a 13 años, se informan, aprenden de manera ágil y entretenida.
La web ha sido creada por Save the Children Suecia y adaptada al español por la oficina regional de América Latina y el Caribe.
Os recomiendo la lectura de este artículo de EL PAÍS digital, 28/05/2007, en la que se repasan los contenidos de los primeros libros de texto de Educación para la Ciudadanía.
Desde la página de Amnistía Internacional puedes acceder a una completa recopilación de documentación sobre temas relacionados con los derechos humanos para niveles de segundo y tercer ciclo de primaria y ESO.
En el Congreso Mundial de la Educación para la Paz en la Primera Infancia, celebrado en Albacete, del 20 al 22 de abril de 2007, se consideró la necesidad de encontrar nuevos caminos para la transformación social y la paz mundial, en cooperación con los gobiernos, la sociedad civil y, especialmente con las familias, escuelas y servicios para la primera infancia, para ello se redactó la Declaración a la que aludimos en el título de este post y que podéis leer completa en el blog de Iris Fernández.
