Imágenes para pensar el mundo

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Materiales para trabajar por proyectos: documentación y guía del profesor y del alumno.

Se ponen a disposición del profesor sugerencias y orientaciones metodológicas necesarias para desarrollar con los alumnos el Trabajo por Proyectos: Imágenes para pensar el Mundo, cuya secuencia está descrita en la Guía del Alumno.

Ofrece ideas para organizar las actividades en las distintas sesiones de clase y algunos contenidos complementarios de apoyo al profesor.

Competencias básicas

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Completa recopilación de artículos sobre las Competencias básicas en Quaderns Digitals.

“Esta primera obra dedicada a las competencias básicas forma parte de una série de monográficos sobre trabajos recopilados en la Hemeroteca - Biblioteca de Quaderns Digitals. Intentan con esta selección, mostrar diferentes reflexiones, mostrar pautas, ideas y recursos que permitan divulgar la enseñanza por competencias “

“Tal como indica Aznárez y Callejon \”Una educación que solo prime la memoria y el dominio de determinadas habilidades tiene cada vez menos sentido en este mundo complejo y cambiante. Debemos desarrollar en nuestros alumnos habilidades y competencias basadas en la complejidad. El conocimiento mal estructurado, poliédrico y en interacción, la enseñanza basada en problemas, el empleo de estrategias de narratividad, invitan al alumno a investigar, dialogar, re-construir la información y generar su propio aprendizaje, relevante y significativo. Son algunas de las estrategias desde las que ha de partir la innovación educativa para hacer frente a la sociedad del siglo XXI.\”

La paz a través de los medios audiovisuales

 

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Fichas y orientaciones para trabajar la paz a partir del visionado de diferentes películas. La base argumental de estos films trata sobre formas de agresión y violencia que, en varios ámbitos individuales y colectivos, están presentes en nuestra sociedad. A partir de las diversas situaciones de conflicto que se plantean en las películas, se ofrece la posibilidad de reflexionar sobre las causas de estos conflictos y las posibles maneras de solucionarlos.

Para ESO y Bachillerato. 

La ciudad de la diferencia

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FUNDACIÓN BARUCH SPINOZA

La torre de Babel es el origen mitológico de la diversidad. De una diversidad que a veces se ha querido negar, intentando unificar el género humano bajo un único modelo cultural supuestamente superior a todos los demás.

Desde esta página podrás acceder a una exposición fotográfica que, dividida en distintas áreas nos hace reflexionar sobre nuestra propia identidad, los rasgos culturales y la diversidad.

Recurso propuesto por el CNICE

Cuentos para niños sobre temas de refugiados

 

Desde la página de ACNUR puedes descargarte estos cuentos en formato PDF:

Un nuevo hogar para Totoy.
Publicación de la oficina del ACNUR en Ecuador.
2006

Don Pachón se fue por el mundo.
Cuento para niños: “Aprendamos sobre el refugio”
Publicación de la oficina del ACNUR en Ecuador y HIAS.
2006

 

Proyecto Europeo: La maleta intercultural

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El conjunto de materiales que se presentan en esta web es el resultado de tres años de trabajo dentro de un proyecto europeo (94458-cp-1-2001-1-ES-Comenius-C2.1) titulado La maleta intercultural. En él han participado varias instituciones de formación de distintos países comunitarios.

La convivencia en la escuela

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Webquest para 2º de primaria para trabajar la convivencia en la escuela realizada por Paqui Delgado,  CEIP Antonio Corchado de Bailén (Jaen).

Escuela de Convivencia

El Ayuntamiento de Madrid ha puesto en marcha la Escuela de la Convivencia con el objetivo de trabajar por ” la construcción de una sociedad sobre la base de la tolerancia social e intercultural”.

La Escuela de Convivencia facilitará un espacio de formación, educación e intercambio con la finalidad de promover la sensibilización social y facilitar el conocimiento y el respeto entre las distintas culturas que conviven en la capital.

La formación que oferta la Escuela de Convivencia  está dirigida a profesionales, que precisen formación en temas de inmigración, convivencia y diversidad cultural, y necesiten mantener conocimientos exhaustivos y continuos sobre esta temática.

SE contará itualmente con un aula virtual que proporcione formación e información on-line sobre convivencia e interculturalidad, con la ayuda de foros, grupos de debate, etc.

Retratos de familia

En El  País podéis ver una fotogalería sobre retratos de familia. Forman parte de el libro editado por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales sobre los nuevos modelos de convivencia familiar.

Declaración de Albacete

En el Congreso Mundial de la Educación para la Paz en la Primera Infancia, celebrado  en Albacete, del 20 al 22 de abril de 2007, se consideró la necesidad de encontrar nuevos caminos para la transformación social y la paz mundial, en cooperación con los gobiernos, la sociedad civil y, especialmente con las familias, escuelas y servicios para la primera infancia, para ello se redactó la Declaración a la que aludimos en el título de este post y que podéis leer completa en el blog de Iris Fernández.

Experiencias: Educar en valores

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Mesa redonda “Educar en Valores”. Presentación de experiencias.

Competencia social y emocional

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En la segunda jornada del Congreso tuvimos el placer de escuchar al Sr. D. Eduard Punset , escritor y divulgador científico por todos conocido, que nos habló de la Competencia social y emocional.

Día internacional de la Eliminación del racismo

El 21 de marzo se celebra todos los años el Día Internacional de la Eliminación del Racismo. La ONU escogió esta fecha remitiéndose a los acontecimientos sucedidos en 1960, cuando la policía disparó contra una manifestación pacífica que tenía lugar en Sharpeville (África) para protestar contra las leyes de pases del apartheid. El CNICE, ha  preparado un recurso con actividades y dossier de enlaces para trabajar el tema del racismo en las aulas.

Cuentos de Apo

Los cuentos didácticos que se ofrecen en esta web, cuentan con un personaje llamado Apo. Apo no es de nuestro planeta. Es extraterrestre, Por lo tanto, a Apo se le plantean muchas dudas sobre nuestro planeta. En cada Cuento Didáctico (en cada aventura de Apo) Apo aprende algo nuevo y con él, al mismo tiempo, el/la niñ@ que está escuchando el cuento.

Juul. Insultar es pegar con las palabras

Juul es un relato de Gregie de Maeyer, ilustrado con fotografías de las esculturas creadas para esta historia por Koen Vanmechelen, editado por la editorial Lóguez.

Encuentro con Juul
Artículo de PACO ABRIL en la revista CLIJ en el que relata la experiencia dela exposición, su uso didáctico, las reacciones del alumnado, etc.

Libro editado por la Editorial LOGUEZ: Salamanca, 1996. Traducción de Nuria G. Santos. Precio 10€ ISBN 84-85334-90-6

Edex

EDEX es una organización no lucrativa de acción social creada en 1971 con el objetivo de promover el desarrollo de la infancia y la adolescencia mediante la educación en el tiempo libre. Desde su página podemos acceder a diversos materiales y recursos educativos.

Cuentos para conversar

 

Cuentos para conversar. Página con juegos y actividades relacionados con hábitos de vida  saludables.

Selección Bibliográfica

Selección bibliográfica  para trabajar la no violencia y la paz. Selección hecha por  Mª José Claudio Vázquez en 2004. Plenamente vigente.

Asesora CPR Suroccidente– Cangas del Narcea.

Publicaciones

   

El Defensor del menor en la Comunidad de Madrid propone, entre otros muchos recursos, las siguientes publicaciones:

  Los malos tratos a menores: un problema de todos. Editado en colaboración APIM-Dmenor.

Convivir es vivir, Programa de desarrollo de la convivencia en centros educativos”.

Vídeo “Un día más“, realizado por alumnos del IES Pradolongo de Madrid, dirigido por Roberto Lázaro ( Premio Goya de Cortos ); se acompaña de una Unidad Didáctica.

“La Educación de Tu Hijo . Guía para Mejorar las Relaciones Familiares” Guía para mejorar las relaciones familares, pretende ahondar de manera gráfica y sencilla en la relevancia de las relaciones que se gestan y desarrollan en el ámbito familiar.

“Los Pequeños Invisibles” Serie de Cuentos para Hablar (Ediciones PAU). Los derechos del Niño.

“V Jornadas sobre Infancia Maltratada en la Comunidad de Madrid” Ponencias.

El Defensor del Menor pone a disposición un formulario de contacto, para quienes necesiten solicitar cualquiera de las publicaciones de las que dispone.

Los cuentos como prevención de la violencia escolar

Estudio realizado por la Dra. María Jose Lera, profesora Titular del Departamento de Psicologia evolutiva y de la Educación. Facultad de Psicología. Universidad de Sevilla.

La autora explica en este artículo que, ante la necesidad de recursos para la prevención de la violencia en las aulas se creó un nuevo módulo en la enseñanza del profesorado sobre la violencia escolar. Este módulo se basa en un método educativo: la Sensibilización, Formación y Acción. Se comentan sus fundamentos teóricos, contenidos desarrollados, y resultados encontrados. El módulo fue puesto en práctica en colaboración con el Centro de Profesorado de Alcalá de Guadaira, bajo el proyecto “aprender a convivir”, que a su vez formaba parte de una red europea sobre el intercambio de herramientas y materiales para trabajar la violencia escolar (NOVASRES)1.