Archive for the ‘Recursos’ Category

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Cuentos para conversar

marzo 12, 2007

 Cuentos para conversar

Cuentos para conversar. Página con juegos y actividades relacionados con hábitos de vida  saludables.

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Guía sobre bullying

marzo 12, 2007

Retraimiento social

«Bullying: intimidación y maltrato entre el alumnado»

Estudio sobre el acoso escolar. Definición, análisis, diagnóstico del problema y pautas para trabajarlo en el centro escolar.

José Mª Avilés Martínez. STEE-EILAS , 2007

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Convivencia escolar

marzo 8, 2007

Convivencia escolar

Página contra el acoso escolar, la violencia y el racismo. Convivencia escolar es un espacio virtual de recursos, encuentro e intercambio para la comunidad educativa. Se facilitan contenidos multimedia sobre las causas y remedios del acoso escolar y el racismo, guías didácticas para estudiantes, profesores y padres.

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Manos limpias. Trabajo colaborativo sobre el acoso escolar

marzo 8, 2007

Un nuevo Blog temático sobre el acoso escolar. 

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Bakelan

marzo 7, 2007

 Juego

Portal para la Educación para la Paz y los Derechos Humanos con el objetivo de trabajar de modo coordinado y coherente la educación para la convivencia y la paz desde los centros escolares, las asociaciones y grupos de tiempo libre, y las familias.

Puedes encontrar:
 Planes de Acción Tutorial destinados a facilitar el trabajo del profesorado en los Centros Educativos. Desde ed. infantil hasta segundo ciclo de la ESO.
 Actividades programadas para ser desarrolladas a lo largo de todo un trimestre por asociaciones y grupos de tiempo libre.
Didácticas  de Educación para la Paz y los Derechos Humanos para realizar en el entorno familiar.

También puedes acceder a  distintas experiencias educativas, enlaces, legislación , etc.

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La M manda

marzo 4, 2007

 La Bitácora de Juan Béjar nos invita a este interesante vídeo para la reflexión:

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Informe sobre la violencia contra los niños

marzo 4, 2007

Niña

La violencia contra los niños es un problema mundial.

Todos los días, en todos los países, muchos niños y niñas sufren y presencian actos de violencia. La violencia contra la infancia atraviesa las fronteras culturales, sociales, educativas, de ingresos y de origen étnico, y tiene lugar en muchos entornos diferentes. Parte de esta violencia está permitida por las leyes nacionales, y puede tener sus raíces en prácticas culturales, económicas y sociales.

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Aprender a ser felices

marzo 1, 2007

Fragmentos del estupendo programa Redes sobre la conquista de la felicidad. Principios de la psicología positiva que estudia los rasgos del carácter. Aprender a ser felices es posible. En este fragmento nos dan algunas pistas sobre ello. 

¿Un optimista es un pesimista mal informado?

«Aprendiendo a ser felices». Si buscas la felicidad debes tener en cuenta este dato: «nuestra alegría más duradera se encuentra en el cultivo de las  relaciones sociales». 

En algunos países la independencia individual y económica se considera la llave de la felicidad, mientras que en otros se basa en las relaciones que se establecen en el grupo social y familiar.

 Segunda parte del programa Redes

 Tercera parte del programa Redes en la que se expone el desarrollo de un proyecto  llevado a cabo en la Universidad Complutense de Madrid:

 

Cuarta parte del programa Redes.

Quinta y última parte.

¿Qué sucede en nuestro cerebro cuando nos sentimos felices?


 

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Poesía por la paz

febrero 27, 2007

Enlace

Nuestra compañera Rosa Mª de Diego en su blog «… entre otras cosas TIC» nos ofrece la webquest Poesía para la Paz,  que elaboró con motivo del Día Escolar por la Paz.

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Trabajar la empatía

febrero 19, 2007

¿Qué es la empatía?

La empatía es la capacidad para conocer exactamente lo que le sucede a la otra persona y cómo se siente. Es una fase fundamental para regular los conflictos de forma positiva.

¿Cómo trabajar la empatía?

A través de actividades que les proporcionen la posibilidad de ponerse en el lugar del otro. De entender sus circunstancias y condicionamientos para así poder comprender su forma de actuar o pensar.

Os presento la propuesta didáctica Caperucita Rosa y el Lobo Feroz llevada a cabo con alumnos de 6º de primaria por Mercedes Aparicio y Luz Rodrigo.

El cuento de Caperucita Rosa y el Lobo Feroz

 Valoración de la actividad Caperucita Rosa
 

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Propuesta didáctica: El amigo Invisible

febrero 17, 2007

Amigos 

Siguiendo con  el tema de las relaciones interpersonales os presento una propuesta didáctica que llevamos a cabo en mi centro en segundo curso de primaria durante el mes de diciembre.

Todos conocemos el popular juego del Amigo Invisible. Se suele jugar durante las navidades. Es un juego que incide directamente sobre las relaciones interpersonales. La actividad que os presento sirve también como indicador y revelador de las relaciones existentes entre los alumnos.

Os presento la propuesta y algunos ejemplos de los resultados obtenidos durante la experiencia.

Propuesta didáctica Amigo Invisible

Valoración y ejemplos de la actividad Amigo Invisible

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Orientación educativa

febrero 15, 2007

Logo Cnice

Recursos propuestos por el Cnice para trabajar la Orientación Educativa.

Entre otros recursos podemos encontrar:

Proyecto aprender. Recurso para educación especial.

Apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje, ALES, acceso al lenguaje escrito.

Orientación educativa.

 Interculturalidad en las aulas.

El español es fácil

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Pistas para vivir

febrero 13, 2007

En este corto se analiza el valor de las primeras impresiones y la importancia de status social en el establecimiento de roles.

Estas impresiones y valoraciones influyen en nuestras relaciones sociales y amistosas y, de la misma forma, están presentes en el ámbito educativo moldeando el carácter y la personalidad de los alumnos en función de cómo son percibidos por los demás, y de los propios éxitos escolares, que en esa etapa suponen,  lo que de adultos podríamos considerar el éxito social.

Es importante analizar estos mecanismos para intentar amortiguar, ¿eliminar? , desde nuestra posición de educadores,  el posible daño que estas relaciones entre iguales pueden hacer en la autoestima y las emociones de nuestros alumnos.

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La comprensión de las emociones infantiles

febrero 13, 2007

A continuación, una serie de vídeos muy interesantes, pertenecientes al programa Redes de Eduard Punset sobre las emociones.

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La importancia de la educación emocional

febrero 13, 2007

 Eduard Punset explica por qué es importante estudiar la competencia emocional.

¿Para qué sirven las emociones?

Interpretando emociones

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La educación emocional

febrero 13, 2007

Clips de la entrevista de Eduard Punset con el neurocientí­fico y premio Príncipe de Asturias,  Antonio Damasio,  sobre la educación emocional.

Dominar las pasiones

El cerebro: teatro de las emociones

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Atención a la Diversidad

febrero 10, 2007

Enlace

Recurso propuesto por el CNICE en el que se afronta el tema de la diversidad, entendiendo la misma como intercambio cultural,  educación de alumnos con dificultades de asistencia o con déficits físicos y psíquicos.  

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Ser adolescente hoy. Ponencias congreso 2005

febrero 7, 2007

Logo congreso

Acceso a la documentación y a los vídeos de las intervencioens del Congreso Ser adolescentes hoy celebrado en noviembre de 2005 en Madrid.

         Destaco las  intervenciones de

La violencia de los adolescentes como reflejo de la sociedad adulta.
MARÍA JOSÉ DÍAZ-AGUADO JALÓN. Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación.Universidad Complutense de Madrid
Violencia interpersonal y bullying en la escuela.
ROSARIO ORTEGA RUIZ
, Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Córdoba.  

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Entrega de premios Convivencia Escolar

febrero 6, 2007

Enlace

Premios Convivencia Escolar

La ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, ha presidido la ceremonia de entrega de los Premios del Concurso Nacional de Buenas Prácticas de Convivencia 2006 del Ministerio de Educación y Ciencia, fallados el pasado noviembre.

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Informe sobre Violencia Escolar. Defensor del Pueblo

febrero 6, 2007

Logo defensor del pueblo

Hace ya algunos años El Defensor del Pueblo –en colaboración con UNICEF– inició un estudio sobre  la convivencia del alumnado en el ámbito escolar.

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