Archive for 29 enero 2007

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Portal de Convivencia de Aragón

enero 29, 2007

Logo portal

El portal de Convivencia de Aragón ofrece numerosos enlaces, recursos y actividades para trabajar la convivencia en las aulas.

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Un Rap

enero 29, 2007

Durante el presente curso, llevamos a cabo un proyecto de trabajo que incide de forma directa sobre el tema de las relaciones interpersonales. Debemos agradecer a Isabel Sebastian Gil, de Intermón Oxfam su ayuda personal. Nos ha facilitado materiales y orientado sobre este tema.

Las profesoras de tercer ciclo: Mercedes Aparicio y Luz, han elegido para empezar una actividad muy atrayente para los alumnos: la composición de un rap.

Propuesta didáctica “Nos comunicamos y nos respetamos”

Rap de los sentimientos. Alumnos de 6º de primaria

Ver vídeo

Valoración de la actividad

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Por la igualdad

enero 28, 2007

Hombre y mujer

Una compañera me pide algunos enlaces para trabajar la igualdad de género. A continuación os propongo varios,  con información, recursos y artículos sobre el tema.

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Biografías para la paz

enero 27, 2007

paloma

Más allá de la paloma de la paz.

Cuando hablamos de la paz en los colegios parece que hablamos de algo abstracto. La no violencia, el respeto al otro, la tolerancia, la no discriminación… Pero profundicemos en lo que significa luchar por la PAZ. Las vidas de Gandhi, Martin Luther King, Nelson Mandela, Rigoberta Menchu y Teresa de Calcuta son un ejemplo para todos nosotros. Merece la pena dar a conocer a nuestros alumnos su lucha por la PAZ, la DIGNIDAD y los derechos humanos.

Biografías y actividades.

Discurso de Martin Luther king en la marcha sobre Washington

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APRENDE A JUGAR, APRENDE A VIVIR

enero 27, 2007

Niño regando una flor con una pistola de agua

Recopilación de materiales para  trabajar y reflexionar sobre la importancia que el juego y el juguete, tiene en los niños y en las niñas. Conocer posibles mensajes que damos a nuestros niños a través de los  juguetes que regalamos.

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L´Escola de Cultura de Pau

enero 27, 2007

Rostros

L’Escola de Cultura de Pau se creó en 1999 con el propósito de trabajar por la cultura de paz, los derechos humanos, el análisis de conflictos y de los procesos de paz, la educación para la paz, el desarme y la prevención de los conflictos armados.

Los objetivos de l’Escola de Cultura de Pau son:
• Promover la comprensión y la práctica de la cultura de paz.
• Investigar e intervenir en temáticas relacionadas con los conflictos, los procesos de paz, la rehabilitación posbélica, el comercio de armas, los derechos humanos, la diplomacia paralela y la educación para la paz.
• Formar personas para que sean capaces de difundir el mensaje y la práctica de la cultura de paz.

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Radio Alegría

enero 27, 2007

Enlace

Radio Alegría es un proyecto del CEIP “Luis Hernández Ledesma”, de Morón de la Frontera (Sevilla).  Su emisora escolar ya cumple 18 años. Las emisiones se realizan a través de la frecuencia modulada 106.0, pero también utiliza Internet. Este centro forma parte de la red de Escuela Espacio de Paz, de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Radio Alegría abarca su proyecto educativo para la paz y el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje.

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Manifiesto en Alcorcón por la convivencia

enero 25, 2007

El Ayuntamiento de Alcorcón mantuvo una reunión con el tejido asociativo del municipio. Al encuentro acudieron representantes de institutos, colegios, parroquias, asociaciones de vecinos, de inmigrantes, culturales y deportivas. En la reunión,  se leyó un manifiesto a favor de la convivencia y en contra del racismo, que fue firmado por los participantes en el encuentro.

Noticia completa en El País

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Violencia en Alcorcón

enero 22, 2007

Alrededor de un millar de jóvenes protagonizaron ayer una protesta en Alcorcón contra las bandas violentas suramericanas tras la multitudinaria pelea ocurrida el sábado en ese municipio madrileño entre un grupo de españoles y otro de latinoamericanos, que se saldó con tres jóvenes heridos, uno grave, y siete detenidos. Ver noticia:

 El País.

El Mundo

El domingo por la tarde se repitieron los lamentables sucesos como narra el titular de la edición del lunes de El País:
“La ciudad de Alcorcón, con más de 160.000 habitantes, tomada por efectivos antidisturbios y con la mayor parte de los establecimientos cerrados. Un millar de jóvenes, en su mayoría españoles, muchos con el rostro oculto por pasamontañas, se dispersaron por las calles de la localidad a la búsqueda de jóvenes latinoamericanos, supuestos miembros de una banda rival con la que se enfrentaron el sábado en una reyerta multitudinaria que dejó siete detenidos y tres heridos.”

Noticia en El Mundo

Quizás podamos comprender mejor la naturaleza de estos enfrentamientos multitudinarios, en los que masas de personas  se comportan de forma violenta sin reparar en las consecuencias de sus actos, con el visionado del interesante vídeo sobre Psicología Social “El poder de la situación” que nos brinda Lourdes Barroso en su blog.

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Curso de formación de formadores en convivencia

enero 21, 2007

El compañero Rafael Alba me hace llegar está interesante información que comparto con vosotros:

  • Sobre el curso de formación de formadores de convivencia:

Mercedes Cabrera inaugura el curso para formar expertos en convivencia escolar

Relacionados:

Artículo en Aprende más

Artículo en Terra.es

Artículo en El País.es

Gracias, Rafael.

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Selección Bibliográfica

enero 20, 2007

Paloma de la paz

Selección bibliográfica  para trabajar la no violencia y la paz. Selección hecha por  Mª José Claudio Vázquez en 2004. Plenamente vigente.

Asesora CPR Suroccidente– Cangas del Narcea.

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La red y tú

enero 17, 2007

logo “La navegación de los menores a través de Internet no está exenta de situaciones conflictivas, como puede ser la recepción de correos no solicitados con un contenido desagradable, la utilización de insultos por parte de otros interlocutores o situaciones en las que ellos hayan podido percibir una amenaza”.

En esta web se dan consejos para que los menores naveguen con seguridad por Internet, con directorio de sitios para niños y filtro gratuito de navegación con selección de contenidos.

Consejos ante situaciones conflictivas ( ciberbullying, injurias, amenazas, insultos, etc… ).

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Propuestas didácticas Día de la Paz

enero 16, 2007

Celebración Dá de la Paz

El “Día Escolar de la No-violencia y la Paz” fundado en 1964 y conocido también por Día Mundial o Internacional de la No-violencia y la Paz se conmemora el 30 de enero, coincidiendo con el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi.

Se celebra en todos los centros  y en todos los niveles educativos.

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Los derechos de los niños

enero 16, 2007

En este vídeo los niños hablan de sus derechos. Una reflexión  sobre los derechos de la infancia desde el punto de vista de los niños.

Propuesta didáctica: Hacer un visionado y posteriormente establecer un coloquio con los alumnos para conocer sus impresiones sobre lo que han escuchado y recoger sus propias opiniones sobre el tema. Elaborar un mural colectivo sobre los derechos de la infancia.

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Ciberfamilias

enero 16, 2007

logo

Un sitio en Internet destinado a padres y educadores interesados por las cuestiones de seguridad de los menores.

Seguridad, conflictos, ciberadicción, ciberdelincuencia, ciberbullying…

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Gracias

enero 15, 2007

Imagen logo 

Por estar ahí.

Hoy hemos llegado a la cifra de 10.000 visitas.

Este blog que empezó su andadura el día 4 de octubre de 2006 nunca se ha sentido solo. Gracias por acompañarme en esta travesía.

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Los derechos de los niños en dibujos animados

enero 15, 2007

Los dibujos animados en pro de los derechos de los niños es una iniciativa de teledifusión de UNICEF, que tiene por objeto informar a las personas del mundo entero acerca de los derechos de los niños.
Cada anuncio de servicio público ilustra un derecho descrito en el tratado mundial de los derechos de la infancia, tales como “Libertad contra el trabajo infantil” o “Protección contra el abandono”. Todos los anuncios son no verbales, a fin de que el mensaje llegue a todos, independientemente del idioma.

Ver vídeos 

Derecho a ser libres

Libertad contra la Discriminacion (Artículo 20)

derecho a la familia

Familia (Artículo 5)

derecho a la propia identidad

Derecho a la propia identidad (Artículo 8)

derecho a la educación

Derecho a la educación (Artículo 28)

Protección en la guerra

Derecho a protección en tiempo de guerra (Artículo 38)

protección ante negligencia

Protección contra el abandono (Artículo 19)

No discriminación

No discriminación (Artículo 2)

Protección ante la explotación

Contra el trabajo infantil(Artículo 32)

Protección medio ambiente

Ambiente protegido (Artículo 3 y 9)

Libertad expresión

Libertad propia (Artículo 13)

 

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Portal del menor

enero 15, 2007

logo

El Defensor del Menor, Pedro Núñez Morgades y la Asociación Protégeles  impulsan el Portal del Menor, una página interactiva destinada a niños españoles o hispanohablantes, que ofrece contenidos de ocio e información actualizados diariamente.

 Más información en Cibersur
 

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Los niños de la estación Leningradski

enero 14, 2007

 

Poster documental

El documental nos muestra la abrumadora crisis a la que se enfrenta Rusia, concretamente Moscú, por medio de los relatos de estos niños que viven en condiciones deplorables, y que a su vez en muchas ocasiones se enfrentan a la brutalidad policial y a la muerte, que de forma directa o indirecta se cruza en sus vidas.

Ganó el Oscar a mejor documental corto en 2004
En cuatro partes:

Más sobre el vídeo en quomodo

 

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La mirada de los niños

enero 14, 2007

La entrada de hoy me la he encontrado escrita. La suscribo tal cual, sin cambiar una coma. En Las partes de un todo (El puzzle cotidiano). Dice así:

“No sé donde leí un día que los niños no nacen ni cristianos ni musulmanes ni protestantes. Ni eran anarquistas ni comunistas ni de derechas. Los niños son niños y ahí reside su valor tan extraordinario. Pero se fijan tanto en las cosas buenas como en las malas, porque continuamente estan aprendiendo de nosotros los “adultos”.

Es fundamental una educación basada en valores y no una escuela basada en poderes. “