Materiales para trabajar por proyectos: documentación y guía del profesor y del alumno.
Se ponen a disposición del profesor sugerencias y orientaciones metodológicas necesarias para desarrollar con los alumnos el Trabajo por Proyectos: Imágenes para pensar el Mundo, cuya secuencia está descrita en la Guía del Alumno.
Ofrece ideas para organizar las actividades en las distintas sesiones de clase y algunos contenidos complementarios de apoyo al profesor.
“Against All Odds” o «Contra viento y marea» es un juego que ha publicado ACNUR (Agencia de la ONU para los refugiados) en Internet, y que permite al alumno comprobar lo que ocurre en muchos lugares del mundo cuando alguien no se somete a las ideas de los opresores.
Un recursos interesante para la clase de “Ética”, “Educación para la ciudadanía”, “Historia”, etc; El juego está en inglés, por lo que puede utilizarse también en esta asignatura.
Hay versiones en sueco, griego, noruego y alemán. Lamentablemente no en español.
El conjunto de materiales que se presentan en esta web es el resultado de tres años de trabajo dentro de un proyecto europeo (94458-cp-1-2001-1-ES-Comenius-C2.1) titulado La maleta intercultural. En él han participado varias instituciones de formación de distintos países comunitarios.
El Ayuntamiento de Madrid ha puesto en marcha la Escuela de la Convivencia con el objetivo de trabajar por » la construcción de una sociedad sobre la base de la tolerancia social e intercultural».
La Escuela de Convivencia facilitará un espacio de formación, educación e intercambio con la finalidad de promover la sensibilización social y facilitar el conocimiento y el respeto entre las distintas culturas que conviven en la capital.
La formación que oferta la Escuela de Convivencia está dirigida a profesionales, que precisen formación en temas de inmigración, convivencia y diversidad cultural, y necesiten mantener conocimientos exhaustivos y continuos sobre esta temática.
SE contará itualmente con un aula virtual que proporcione formación e información on-line sobre convivencia e interculturalidad, con la ayuda de foros, grupos de debate, etc.
Os recomiendo la lectura de este artículo de EL PAÍS digital, 28/05/2007, en la que se repasan los contenidos de los primeros libros de texto de Educación para la Ciudadanía.
Vídeo de la experiencia llevada a cabo en la Mancomunidad de los concejos de Cangas de Onis, Amieva, Onis y Ponga. Colegio Reconquista y colegios agrupados de Beleño, Benia de Onis y Mestas de Con.
Me ha gustado mucho esta experiencia en la que se trabaja la interculturalidad desde un punto de vista también creativo y lúdico.
Hoy, día 9 de mayo se celebra el Día de Europa.
Recordemos que el Día de Europa pretende conmemorar lo acontecido en 1950, cuando Robert Schuman presentó su propuesta de la creación de una Europa organizada. Schuman defendía esta idea ya que consideraba que era la única forma de mantener relaciones pacíficas entre los países. La propuesta, conocida como Declaración Schuman se considera el inicio de lo que hoy es la Unión Europea.
Propuesta didáctica para trabajar en las aulas
Los símbolos de la Unión Europea: la bandera, el himno, el lema, la moneda
Vídeo en Eduvblog sobre la «elaboración ética de los conflictos» como manera para «ser más humanos en los conflictos«.
La profesora Begoña Gomez cuenta las claves del curso y de escuela Baketik.
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Dª Asunción Olano, del CEIP Zamakola (Bilbao) destacó los objetivos que un Proyecto Educativo que tenga en cuenta valores de convivencia debe asumir:
– Que el alumno se sienta considerado, acogido. Diseñar políticas educativas que establezcan:
– Relaciones sanas en el centro escolar. Relaciones sanas del individuo consigo mismo, con los demás y con el medio
– Mejora de los aprendizajes
– Involucrar al medio social en este diseño. El centro no es una isla aislada de la vida del barrio.
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Roser Batllé. Fundación Esplai. Eduquemos más allá del horario lectivo.
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El CEIP San Jorge (Pamplona) aboga por una educación inclusiva. La Diversidad como algo inherente al ser humano, que le enriquece.
EducaRed, en colaboración con la Fundación Atman, abre una nueva sección de educación en valores con una unidad didáctica multimedia interactiva para profesores sobre Las Religiones en el mundo, entendidas estas como patrimonio histórico y cultural de los pueblos del mundo, bajo un tratamiento no confesional y respetuoso con todas las sensibilidades.
El 21 de marzo se celebra todos los años el Día Internacional de la Eliminación del Racismo. La ONU escogió esta fecha remitiéndose a los acontecimientos sucedidos en 1960, cuando la policía disparó contra una manifestación pacífica que tenía lugar en Sharpeville (África) para protestar contra las leyes de pases del apartheid. El CNICE, ha preparado un recurso con actividades y dossier de enlaces para trabajar el tema del racismo en las aulas.
Estupendo corto de animación en 3d de Eduardo Suazo.
La calidad de las imágenes y el contenido de las mismas nos permiten trabajar con nuestros alumnos las relaciones interpersonales. Después de hacer un visionado del corto podemos proponer un debate sobre el mismo. ¿Qué mensaje transmite? Imaginar la vida de los personajes, sus sentimientos y otras propuestas con posibles finales.
EDEX es una organización no lucrativa de acción social creada en 1971 con el objetivo de promover el desarrollo de la infancia y la adolescencia mediante la educación en el tiempo libre. Desde su página podemos acceder a diversos materiales y recursos educativos.
«Cuentos para conversar» fue creada como serie radiofónica, y ha dado lugar a múltiples experiencias.
Puedes descargar los cuentos en formato PDF y los vídeos desde aquí.
Página contra el acoso escolar, la violencia y el racismo. Convivencia escolar es un espacio virtual de recursos, encuentro e intercambio para la comunidad educativa. Se facilitan contenidos multimedia sobre las causas y remedios del acoso escolar y el racismo, guías didácticas para estudiantes, profesores y padres.
Portal para la Educación para la Paz y los Derechos Humanos con el objetivo de trabajar de modo coordinado y coherente la educación para la convivencia y la paz desde los centros escolares, las asociaciones y grupos de tiempo libre, y las familias.
Puedes encontrar:
Planes de Acción Tutorial destinados a facilitar el trabajo del profesorado en los Centros Educativos. Desde ed. infantil hasta segundo ciclo de la ESO.
Actividades programadas para ser desarrolladas a lo largo de todo un trimestre por asociaciones y grupos de tiempo libre.
Didácticas de Educación para la Paz y los Derechos Humanos para realizar en el entorno familiar.
También puedes acceder a distintas experiencias educativas, enlaces, legislación , etc.
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